MAKALAH PAIKEM PDF

December RSS Feed. Makalah Skripsi E-Book. Arga Setia Budi.

Author:Moogucage Nizuru
Country:Monaco
Language:English (Spanish)
Genre:Software
Published (Last):1 December 2016
Pages:486
PDF File Size:5.79 Mb
ePub File Size:20.45 Mb
ISBN:202-7-18598-615-5
Downloads:75588
Price:Free* [*Free Regsitration Required]
Uploader:Mogar



Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan pendekatan Heuristik dengan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan pendekatan Heuristik dengan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional.

View My Stat. Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer. Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan pendekatan Heuristik dengan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional.

Downloads Download data is not yet available. References Agus Suprijono. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Anita Lie. Cooperative Learning. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana. Buchari Alma. Guru Profesional. Bandung: Alfabeta. Model Penilaian Kelas. Effective Teaching Teori dan Aplikasi. Djamilah Bondan Widjajanti. Didownload pada tanggal 7 Maret Dindin Abdul Muiz Lidinillah. Didownload pada tanggal 27 April Effendi Zakaria, dkk. Fajar Shadiq. Pemecahan masalah, penalaran dan komunikasi Yogyakarta: Depdiknas, , tersedia dalam: www.

Didownload pada tanggal 17 April Gimin, dkk. Model-model Pembelajaran. Pekanbaru: Cendikia Insani. Didownload pada tanggal 3 April Metodologi Penelitian, Pekanbaru: Zanafa Publishing. Herman Hudojo. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Penerbit Universitas Negeri Malang. Muhammad Yaumi. Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligence. Jakarta: Dian Rakyat. Muhammad Thobroni dan Arif Mustofa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Nana Syaodih Sukmadinata. Metode Penelitian Pendidikan.

Noraini Idris. Pedagogi dalam Pendidikan Matematik. Alfabeta: Bandung. Dasar-Dasar Statistik. Strategi Pembelajaran Matematika. Pekanbaru: Suska Press. Roestiyah, N. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Slavin, Robert E. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media. Sri Wardhani. Suharsimi Arikunto Dasar — dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Supranata, Sumarna. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sudjimat, D. Pembelajaran pemecahan Masalah: Tinjauan singkat Berdasarkan teori Kognitif. Tim Pusat Bahasa. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif - Progresif. Jakarta: Kencana. Wina Sanjaya. How to Cite. Zulfah, Z. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika , 1 2 , Recommended Journal.

Additional Menu. Contact Us. Editorial Board. Peer Reviewers. Focus and Scope. Author Guidelines. Peer Reviewer Process. Article Processing Charges. Author Fees. Publication Ethics. Journal License. Journal Order. Management Reference. Visitor Statistics. Editorial Address. Journal Archiving. Sceering Plagiarism. Open Access Policy. All Issues. Vol 4 No 1 Vol 3 No 2 Vol 3 No 1 Vol 2 No 2 Vol 2 No 1 Vol 1 No 2 Vol 1 No 1 Download Article Template.

Journal Visitors. Journal Indexing.

ALESIS MULTIMIX 16 USB 2.0 MANUAL PDF

Pengertian Dan Ciri Pembelajaran Pakem

Aktif dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Belajar memang merupakan suatu proses aktif dari si pembelajar dalam membangun pengetahuannya, bukan proses pasif yang hanya menerima kucuran ceramah guru tentang pengetahuan. Sehingga, jika pembelajaran tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif, maka pembelajaran tersebut bertentangan dengan hakikat belajar. Peran aktif dari siswa sangat penting dalam rangka pembentukan generasi yang kreatif, yang mampu menghasilkan sesuatu untuk kepentingan dirinya dan orang lain. Kreatif juga dimaksudkan agar guru menciptakan kegiatan belajar yang beragam sehingga memenuhi berbagai tingkat kemampuan siswa.

FELIX KEMAL UND DER NIKOLAUS PDF

.

FLEBOLITO PELVICO PDF

.

LM351 DATASHEET PDF

.

Related Articles